Початок квітня ознаменувався значними подіями в освітянській спільноті України — у місті Києві відбулися тренінги для педагогів-тренерів початкової та базової школи за ініціативою Громадської спілки «Освіторія» на замовлення Міністерства освіти і науки України щодо реалізації концепції НУШ. Серед учасників — Алла Бендюг, учитель початкових класів Лебединського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №7, та Анна Пономаренко, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Лебединської міської ради.
Алла Іванівна, разом із 100 іншими регіональними тренерами, пройшла 3-денне навчання в рамках проєкту «Перезавантаження НУШ: 1-4 класи» та отримала навчальні матеріали для проведення подальших тренінгів для вчителів початкової школи Сумщини. Метою проєкту є підтримка реформи Нової української школи та забезпечення підвищення кваліфікації вчителів початкової школи, які стикаються з новими викликами в умовах воєнних дій та наявності освітніх втрат учнівства. Окрім того під час зустрічей освітянам були представлені ідеї оновлення Державного стандарту початкової освіти (з подальшим обговоренням) за участі: Романа Шияна, заступника керівника Офісу впровадження Нової української школи; Юлії Романенко, координаторки експертів змісту Офісу впровадження Нової української школи; Ніни Дементієвської, учасниці робочої групи з оновлення Державних стандартів освіти.
Загалом триденний тренінг був спрямований на поглиблене розуміння реформи НУШ, ефективну організацію освітнього процесу, вдосконалення очного, дистанційного та змішаного форматів навчання.
Анна Сергіївна разом з 44 регіональними тренерами із восьми областей України пройшла дводенне навчання у межах проєкту «Всеукраїнська школа онлайн: впровадження 2025» щодо реалізації Національної програми з навчання вчителів практичним навичкам з організації навчання за допомогою сучасних освітніх технологій та цифрових сервісів. Учасники тренінгу знайомились із можливостями ВШО, педагогічними стратегіями та інструментами для якісного очного, дистанційного та змішаного навчання; вивчали, як інтегрувати ВШО в очне, дистанційне й змішане навчання; створювали власні курси та уроки на платформі; обговорювали універсальний дизайн, академічну доброчесність і авторське право; отримали покрокові інструкції для проведення тренінгів у своїх регіонах.
Навчання завершено, попереду — масштабне впровадження ВШО та перезавантаження НУШ в регіонах України. Бажаємо успіхів нашим тренерам.
