Адміністрація Лебединського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 5 Лебединської міської ради Сумської області звернулася до Центру професійного розвитку педагогічних працівників з клопотанням організувати проведення методичних заходів для педагогів, які працюють в інклюзивних класах, з питань застосування дидактичних засобів навчання для учнів з особливими освітніми потребами згідно з потребами у підтримці, визначеними індивідуальними програмами розвитку, та взаємодія вчителя з асистентом вчителя під час проведення навчальних занять.

Сьогодні в закладах загальної середньої освіти гостро стоїть питання про інклюзивну освіту, тобто освіту, яка враховує індивідуальні потреби та особливості кожної дитини.

Особливо це важливо, коли йде мова про дітей з особливими освітніми потребами в навчанні, для яких донедавна була лише одна можливість отримати освіту – у спеціальних закладах освіти або за індивідуальною формою навчання.

З метою надання консультативної допомоги педагогам на базі вищезазначеного закладу освіти 26 листопада 2025 року консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Оленою Єршовою проведено зустріч із асистентами вчителів, вчителями-предметниками, вчителями-класоводами, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах.

Під час зустрічі зазначено, що інклюзивна освіта – це не просто прихід дитини з особливими освітніми потребами до звичайної школи. Це створення в спільному просторі особливого підходу до навчання такої дитини, який передбачає додаткові елементи освітнього процесу – індивідуальний план розвитку дитини, спеціально облаштоване місце, належні умови для неї і обов’язкова наявність асистента вчителя в інклюзивному класі; розкрила аспекти співпраці вчителя і асистента вчителя у класі з інклюзивним навчанням.

Зустріч показала, наскільки в умовах сьогодення важлива підтримка дітей з особливими потребами в освітньому процесі з метою забезпечення права на освіту.